Artigos

Reforço positivo de acordo com Maimônides, o filósofo judeu do século 12

Reforço positivo de acordo com Maimônides, o filósofo judeu do século 12

Reforço positivo de acordo com Maimônides, o filósofo judeu do século 12

Por Michael E Leshtz e Nathan Stemmer

Journal of Applied Behavior Analysis, Vol.39: 3 (2006)

Introdução: Maimônides, indiscutivelmente o estudioso judeu mais influente de todos os tempos, oferece uma analogia notavelmente semelhante em “espírito” às abordagens de reforço positivo para a educação. Enquanto discute uma questão de fé em seu comentário sobre um tratado do Talmud, Maimonides conduz o professor em potencial pelas etapas essenciais de uma educação eficaz. Ele delineia claramente as contingências para a aprendizagem usando reforçadores poderosos, progredindo de comestíveis para tangíveis e, finalmente, para estímulos sociais, conforme mudam de valor de acordo com os "desejos" em desenvolvimento do aluno.


Assista o vídeo: Diferença entre reforço positivo e negativo - desenhado e com exemplos claros (Janeiro 2022).